"IT ist mehr als nur Zahlen und Programmierung; es geht um das Arbeiten im Team," entdecken Veronika, Sarah, Pia und Ella in ihrer Robotik Arbeitsgruppe am Königin-Katharina-Stift-Gymnasium. Durch ihre Teilnahme in der First Tech Challenge (FTC) lernen diese Schülerinnen nicht nur den technischen Umgang mit Robotern, sondern auch wesentliche Teamfähigkeiten und die Bedeutung von Inklusion und Gemeinschaft.
In jedem Jahr stellt die FTC den Teams eine neue Herausforderung: Einen Roboter zu bauen und zu programmieren, der bestimmte Aufgaben erfüllt und gegen andere Roboter antritt. Dabei ist es nicht nur wichtig, wie gut der Roboter funktioniert, sondern auch, wie das Team sich präsentiert und zusammenarbeitet. Dies fördert nicht nur technische Fähigkeiten wie Programmierung und mechanisches Bauen, sondern auch Soft Skills wie Kommunikation und Teamgeist.
Die Schülerinnen berichten, dass ihre Sicht auf die IT durch die Erfahrungen in der Robotik-AG erweitert wurde; sie erkennen jetzt, dass Technik viel mit Kreativität und Teaminteraktion zu tun hat. Sie betonen zudem, wie die FTC ihnen gezeigt hat, dass Erfolg in der Technologie von der Fähigkeit abhängt, effektiv als Team zu arbeiten und nicht nur individuelle technische Probleme zu lösen.
In unserem Video erzählen Veronika, Sarah, Pia und Ella von ihren persönlichen Wegen zur Robotik, teilen ihre Erfahrungen aus den Wettbewerben und diskutieren die positiven Auswirkungen ihrer Teilnahme an der FTC, besonders für junge Mädchen in technischen Feldern. Diese Episode unserer Serie "Starke Frauen in der Digitalisierung" zeigt, wie junge Schülerinnen durch Projekte wie die FTC wichtige Lebenskompetenzen erwerben und wie sie als Team stärker werden.
Dieser Text und dieses Video wurde realisiert durch BPW Business and Professional Women Club in Stuttgart: https://www.bpw-stuttgart.de
Autor: Königin Katharina Stift
